今天在課程前，老師先提醒大家幾個近日相關事項。
【近日事項】
※12/11(三)主動協助回收：錢寶、哈妮、豪豪、彥彥
※12/12(四)獨立研究組回報研究問題完成時間，請選擇獨研的同學要主動討論和提出檢核喔！
※科學節相關物品的整理，大家一起恢復成原狀！
※感謝自然科吳老師借用科學玩具讓孩子體驗！
【大稻埕的特色】
相關事項處理完畢後，我們也再次走回市場啦！經過前兩周的大稻埕之旅，今天我們也從先前提取出的十個關鍵詞（生活、創新、傳統、進口、人情味、當地文化、多元、交易方式、地點、歷史），分享自己在大稻埕中的發現！
1.生活（湯包、晨晨、彳亍）：永樂市場1F中的民生用品(賣剪刀)或食物(油飯)、住商合一、中藥材(養生)
2.創新（蒨蒨、千千）：辣味零食店(辛香料：市場特色+零食)，珍珠牛軋糖，大稻埕愛迪達(衣服+中藥+木頭)
3.傳統（錢寶、江江、彥彥）：建築歷史(紅建築)、巴洛克式建築(屈臣氏大藥房上的圖騰)
4.進口（阿修、湯包、晨晨、阿卡獎）：乾貨(美國核桃)、布(日本)、北海道冰淇淋(日)、芒果(泰)、糖果(中、日)
5.人情味：
(1)彳亍：購買東西時，因為錢帶不夠，但是老闆還是願意客製化的販賣給我們。
(2)阿貴：在永樂市場1F和2F進行活動時，無論是老闆或是客人都非常樂意協助我們解題。
(3)錢寶：某一位學弟的叔叔有在大稻埕開店，我們去了之後，這位叔叔用店家的雞蛋糕熱情招待我們，有幸福的感覺。
(4)阿卡醬：我們去買草莓大福時，老闆現包還特別算我們便宜一點。
大家一邊回溯著大稻埕的旅程，也在分享的過程中發現，這些關鍵詞彼此都有關聯，傳統可能和當地文化有連結，進口可能與多元有關係，交易方式和人情味，地點與歷史、傳統都是息息相關的呢！
其中在討論交易方式時，湯包更進一步分享家人曾經到大巴札市場的交易經驗，湯包說出價若老闆接受就一定要買哦！接著林老也特別分享，臺灣有的市場會有特殊的拍賣手法，過程並不是要販售價廉物美的商品，而是讓參與者感受喊價的趣味，林老示範時，孩子們都對於喊價非常有興趣呢！（過年時或許年貨大街會有這樣的交易攤位哦！）
另外，其他同學也補充了幾項不同的元素，包括：小志提出屈臣氏大藥房擁有傳統和歷史的結合、恬恬提出洋樓被保留（十連棟）、芯芯提出看到茄芷袋，結合生活與傳統！豪豪提出在大稻埕看到從以前留到現在的建築物，老師也補充了閩南式建築（郭怡美書店）
為了找出「特色市場」是什麼，下周我們也將從各式關鍵字中尋找關聯，嘗試統整出最核心的概念！
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