經過上周公布研究方向的訊息後，我們也開始一步步聚焦大家的方向～
【本學期重點與個人取向】
＃而立課程：需進行題目、動機、目的、名詞解釋、文獻的準備
＃獨立研究：需進行題目審查會的準備，需要先準備簡報，說明能力、興趣、重要性。
【蒐集相關資料】
目前還未進入文獻探討階段，但在思考題目的時候，大家也時常需要蒐集資料，老師也請大家要將查詢到的相關資料整理入文書處理的WORD檔中，證明自己的能力、興趣及研究的重要性。
我們也以錢寶的題目為例，如果想創作一首畢業歌，資料需要先搜尋甚麼呢？錢寶自己能說出「作詞作曲的方式」等，這些蒐集到的資料蒐集以類別逐一整理出標題和網址，後續進行文獻整理也會更清楚喔。
＃而立課程：需進行題目、動機、目的、名詞解釋、文獻的準備
＃獨立研究：需進行題目審查會的準備，需要先準備簡報，說明能力、興趣、重要性。
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而立 |
獨研 |
未決定 |
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小志 |
阿貴、阿修、錢寶 |
恬恬 |
【蒐集相關資料】
目前還未進入文獻探討階段，但在思考題目的時候，大家也時常需要蒐集資料，老師也請大家要將查詢到的相關資料整理入文書處理的WORD檔中，證明自己的能力、興趣及研究的重要性。
我們也以錢寶的題目為例，如果想創作一首畢業歌，資料需要先搜尋甚麼呢？錢寶自己能說出「作詞作曲的方式」等，這些蒐集到的資料蒐集以類別逐一整理出標題和網址，後續進行文獻整理也會更清楚喔。
【研究方向確認】接著大家也分別和老師們展開討論，：
＃阿修、阿貴：創立Canva AI社進行服務
＃阿修從上週便很積極的找溫老討論研究主題，從EV3到遙控飛機，今天又談論到CANVA AI…老師也順勢推舟期待他在研究中不但讓自己的優點發光，還能讓自己的缺點變小…因此開始興致勃勃地尋找阿貴一組，期待兩人可以成功創立社團，和社員們一起互學，最後成功進行服務！
而阿貴在思考題目時，因為非常希望自己能夠和阿修一組，因此完全配合，老師擔心他在研究中失去自己，期待阿貴也能在研究中放大優點而縮小缺點，因此，利用自己不怕生肯發表的優點，期待和阿修一組後能夠一起精進AI程式設計，並且招生成功！
兩人已經擬定五年級上學期題目審查會之前，需要自己用Canva AI設計程式，完成簡易遊戲！期待用這方式證明自己的能力，讓審查委員們相信你們的決心！
＃錢寶：錢寶：北市中山國小六年及資優班之畢業歌創作
＞題目的擬定
在擬定題目之前，我們一起看一下過去學長姐所擬過的題目，從中我們找出幾個題目擬定的原則，例如有實施的對象，進行的任務名稱，以及若是自創的作品就會有「....之創作」當結尾，有了上述的條件之後，最後擬定的題目是：《北市中山國小六年及資優班之畢業歌創作》。
有了題目之後，接下必須思考題目的重要性，目前錢寶所想到的只有一個，就是可以讓同學們有個回憶的紀念價值，至於是否還有其他的重要性，則可以和組員討論看看。
＞組員的選擇
由於獨立研究的組員在老師的規定上最多只有兩位，但目前有另外兩位同學想加入錢寶這組，所以到底要選哪位來當自己的組員，錢寶表示：終於能理解某某人在選擇時，為什麼總是很痛苦了。
既然有這樣的困擾，老師就提供幾項檢視的條件協助錢寶來進行選擇，
第一、組員的興趣
第二、組員是否有實作的經驗
第三、組員是否有比賽得獎
希望以上的建議可以有所幫助，加油～
＃小志：投石器
小志決定研究方向後，便開始展開資料搜尋之旅，且能夠將影音資訊進行簡易摘要！小志對於自己可以完美做出網站版本投石器的信心有百分百，但老師追問是否可以轉方向投石後，信心程度轉為60％。或許這一次的而立課程，我們就先來活化自己創作的思維，將網站版本進行改造哦！
＃恬恬：海洋生物史萊姆
由於恬恬比起自己的興趣更執著在尋找組員，今天老師也再次說明研究中，「興趣」才能幫助自己在口試和研究中解決問題，從興趣中找方向，也才更容易找到組員喔！我們也從過往的經驗中提取幾個「喜愛」的事物，包括：海洋動物、黏土、史萊姆、撿小垃圾、畫畫等，並結合喜愛的事物想出幾個可能成為研究題目的選項：
＞史萊姆＋海洋生物。重要性：讓大家邊玩邊認識海洋生物。
＞史萊姆＋黏土。重要性：測試史萊姆＋黏土後的防震效果。
＞畫畫＋看書＋撿小垃圾。重要性：撿學校的小垃圾，畫出一本提醒大家不要亂丟垃圾的書。
＞畫畫＋打電動。重要性：畫一本讓介紹熱門遊戲的書給大家認識。
＞史萊姆＋黏土。重要性：測試史萊姆＋黏土後的防震效果。
＞畫畫＋看書＋撿小垃圾。重要性：撿學校的小垃圾，畫出一本提醒大家不要亂丟垃圾的書。
＞畫畫＋打電動。重要性：畫一本讓介紹熱門遊戲的書給大家認識。
經過1-10分的評比後，目前已史萊姆結合海洋生物或黏土的提案是恬恬最想嘗試的，但恬恬也主動爭取尋找靈感的時間，希望可以在下周四前蒐集可能的題目靈感，如果有新的想法，也會再跟老師說明喔！
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