上午因為全校進行體表預演的關係，擔任運動員代表的五年級相當忙碌，因此上午組的同學除了利用預演後的短暫時間討論外，也在大節下課集合到教室練習，其中湯包更利用午休時間自主練習，非常棒喔！
今天主要的任務是進行預演，各組表現不錯與尚須微調的部分如下：
＃救救小安（安安、蒨蒨、湯包、千千）
【優秀表現】
1.四人對流程相當熟悉，分工明確且能在設定時間五分鐘內順利配置好攤位，非常棒！
2.能了解彼此分配的內容，適時調整站位，音量適中，更在鼓勵在嘗試不看著海報說明。
3.在有限的時間中彼此配合和提醒，面對突發狀況也能提出調整的方案，相當盡責。
【微調之處】
1. 遊戲中玩家需要找到對應目的地的資源，但玩家不一定能了解「正確」的需求，因此老師也建議在說明的過程，可以問問觀眾，提供他們尋找資源的正確資訊。
2. 說明規則的過程中，可以搭配道具讓玩家更了解遊戲進行的過程，玩起來會更順利喔！
3. 因為磁鐵相斥的力道和操作需要一點技巧，試玩的時候發現有時會無法順利過關，千千也提議關主可以協助調整資源和小安的位置，讓玩家更容易成功喔！
＃交通安全知都曉（芯芯、彥彥、小哈妮、阿卡獎）
【優秀表現】
1.四人預演時充滿活力，能在說明和模擬過程提供滿滿的情緒價值，相信來玩的玩家一定會非常開心～
2.預演的過程能自主討論工作分配，彼此確認說明的順序和道具的擺放，雖然分成兩組進行，但是都能適時配合喔。
3.行動力十足，發現有需要調整的地方能即刻執行修改，效率非常高喔。
【微調之處】
1. 在交通安全提醒的說明上，一開始採用手拿的方式，經過老師和湯包試玩後的建議，四人決定將四張小圖拼貼在海報周圍，大家也不用特別撥出雙手啦～
2. 因為遊戲過程玩家若遇到問題需要暫停回答，我們也模擬玩家可能沒發現或不理會問號，除了口頭「暫停」，老師也建議可以從上方將磁鐵拿起，玩家也能注意到關主的提醒。
3. 過關後的獎勵會因為提示次數更改獎品數量，我們也練習與年紀小的參加者說話、或突發狀況出現時的回應方式，記得要有友善的口氣、合理的說明喔～
＃海洋生物大冒險：晨晨、豪豪、彳亍、江江
【優秀表現】
1.孩子們的台風穩健，相較於中年級，展現更多的自信與勇氣
2.組員之間能立即的進行相互支援與幫忙，讓任務能更順利進行
3.能熟悉活動的流程，並負起應有的責任，尤其是小組長彳亍願意多帶小組的東西，承擔更多的責任，非常棒
【微調之處】
1.能熟悉自己的故事，希望能把感情融入故事，把唸故事提升為說故事，吸引大家的注意力
2.要提醒參加的人要注意聽故事，並在第一次回答出兩個問題的正確答案，才可以獲得獎品，沒有的話就只能蓋章
3.故事的內容要與問題有相關，參加者才能夠回答正確，所幸在大家通力的合作之下，終於把故事調整完畢
【國北教大參訪】
明天11/11(二)是國北教大的參訪，請大家要注意以下幾件事項
1.整理好自己攤位的物品，明天記得來資優班拿取
2.明天記得穿班服
3.明天吃完午餐，就可以準備來資優班集合
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