延續上周的科學節準備，今天中午的組別也把握時間趕工，雖然下周就要登場迎接來自國北的大學生，時間所剩不多的情況下，孩子們還是有自己的堅持，對於道具的操作和海報的設計，都願意持續提出意見、互相討論來尋找共識，老師真的太佩服了啊～
＃交通安全知都曉（芯芯、彥彥、小哈妮、阿卡獎）
今天四人主要進行兩項任務：海報與預演
【海報製作】雖然小小的海報上要擠上四個人的手很有難度，但交安組還是努力的做到了......其其中芯芯、小哈妮、阿卡獎以區塊主題分工，雖說各自負責不同的區塊，但三人的字體的尺寸和工整度都很接近，沒有特別說明還看不出來呢！
自認藝術能力不佳的彥彥則主要協助描邊，也協助三位同學確認書寫內容，在海報和電腦前來回奔波，非常盡責！
繪製的過程中，芯芯也主動提出空間不足的問題，與老師討論後調整成文＋圖的形式，也讓參加者更容易了解；小哈妮與阿卡獎則是專注於字體的細節，小心翼翼的不讓絲毫誤差發生啊～彥彥則在大家的協助下完成標題旁的行人插圖，可以對自己更有自信些喔！
【預演】
接著四人也依據海報完成的順序進入預演狀態，今天主要依據操作流程進行預演，包括：
2. 指導磁鐵的操作方式
3. 遊戲，過程中需進行問答
4. 蓋章與獎品
其中彥彥雖然是第一次登上科學節，但能在提醒下轉換角色，適時的引導觀眾，並融入交通安全的說明內容，芯芯、小哈妮與阿卡獎也嘗試說明基本流程，但除了遊戲流程，在遊戲前也需向參加者說明「交通安全宣導事項」，下周我們也會擺設好道具，展開正式預演囉。
＃海洋生物大冒險：晨晨、豪豪、彳亍、江江
今天的任務主要有三部分，分別是海報、迷宮遊戲和看圖說故事
【海報】彳亍、江江
兩位主要是負責海報的製作，目前完成的進度有關卡名稱和關主名字，正在進行的部分是遊戲規則，尚未完成的部分是科學原理，所以兩位會再利用時間過來進行。
【迷宮遊戲】晨晨、豪豪
兩位是迷宮遊戲的製作，在進行的過程可以說一波三折，原本想說只要將迷宮貼在硬紙板上即可，後來組員提議要做兩個支撐架，這樣就不需拿著，結果發現不穩固，所以需要再增加穩定性，且須增再加尺這樣材料，讓工程變得愈來愈複雜，但是提升的效果卻非常有限，經不同方式的比較之後，發現用手拿著的CP值最高，不須再增加其他作業，所以迷宮的部分很快就完成了。
【看圖說故事】晨晨、豪豪
晨晨和豪豪完成迷宮遊戲之後，接下就是繼續忙著看圖說故事的部分，也就是要為迷宮上的保育類海洋生物編寫一小段故事，讓大家可以了解這些海洋保育動物遭遇的危機，以及解救的方法，讓大家可以有一些認知並回答問題，目前晨晨是負責綠蠵龜，豪豪是負責信天翁，故事還在持續中，兩位應該也會利用一些時間再來撰寫。
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