請假：芯芯（病假）、晨晨（13:00後參與球賽事假）、彳亍、小哈妮（午休廣播劇練習事假）
今天我們延續上周的科教館攤位討論，兩組人馬今天也確認了運用的科學原理和融入議題，大家也確定好基本的步驟流程囉！
＃交安迷宮：彥彥、哈妮、阿卡醬、芯芯(請假)
上週將設計擬定在彈力玩具與交通安全上的本組，一開始由彥彥和阿卡獎共同討論，兩人在回顧上周的設計後發現，玩家做出的發射動作和交通安全強調的停看聽關聯性不高，因此我們也提出了幾個想法：
1. 保留彈力和交通安全，但遊戲方式改成回答問題射鏢靶。
2. 保留彈力遊戲，但更改融合議題。
3. 保留交通安全議題，但更改科學原理。
2. 保留彈力遊戲，但更改融合議題。
3. 保留交通安全議題，但更改科學原理。
兩人一致認為保留交通安全議題非常重要，因此我們也從科學遊戲中選出「磁力迷宮」進行結合，也在小哈妮回到課程後，一起確認步驟流程，包括：
1.說明講解交通安全注意事項
2.玩家會在迷宮板下方用磁鐵移動車輛
3.玩家在路上會遇到2個問題，回答正確後可載一名乘客
4.每人有一次機會可以答錯
5.當玩家答錯時，會先提示，若照樣沒有答對，將會給答案
6.抵達終點時即可過關
7.過關者可拿到1~2顆糖果(1顆有提示，2顆沒提示)
2.玩家會在迷宮板下方用磁鐵移動車輛
3.玩家在路上會遇到2個問題，回答正確後可載一名乘客
4.每人有一次機會可以答錯
5.當玩家答錯時，會先提示，若照樣沒有答對，將會給答案
6.抵達終點時即可過關
7.過關者可拿到1~2顆糖果(1顆有提示，2顆沒提示)
確認大方向後，老師也對遊戲中玩家扮演的角色提出疑問：為什麼玩家要扮演行車、而不是行人呢？
三人一起透過資料查詢，瞭解行車和行人的角度提出要留意的安全事項，包括：
＃行車要注意：不酒駕、不疲勞駕駛、遵守交通號誌
＃行人要注意：走路不滑手機、遵守交通號誌、不搶黃燈
大家也從玩家的角度進行思考，如果是中低年級的同學，比較需要知道的是哪方面的交通安全注意事項呢？經過一番討論後，我們也將角度轉向「行人」，但在宣導的項目上，三人決定要先看過查詢到的資料再做決定，非常認真喔！
下周我們也會再和芯芯確認整體遊戲設計和交通安全注意事項，準備為製作熱身啦！
＃海廢迷宮：江江、豪豪、彳亍、晨晨(只上午休)
今天主要是討論迷宮的原型、步驟流程、保護的海洋生物
【迷宮的原型】
江江：迷宮的大小約兩張A4的大小，迷宮要做成立體的樣子
晨晨：迷宮一樣是兩張A4的大小，迷宮的兩側要有支架將迷宮撐起，這樣手才可以伸進去控制磁體移動。其次，磁鐵上面要有動物的造型。
晨晨：迷宮一樣是兩張A4的大小，迷宮的兩側要有支架將迷宮撐起，這樣手才可以伸進去控制磁體移動。其次，磁鐵上面要有動物的造型。
【步驟流程】
因晨晨去參加羽球比賽，所以由豪豪和江江主要討論，結果如下：
一、說明海洋生物遭遇的危機與解決方法。
二、說明遊戲規則
1.選擇磁鐵
(1)抽籤選擇
(2)自由選擇
2.玩家控制磁鐵遊玩
3.過關時依據出口的動物回答問題
4.對的給獎勵(貼紙)
5.蓋章
二、說明遊戲規則
1.選擇磁鐵
(1)抽籤選擇
(2)自由選擇
2.玩家控制磁鐵遊玩
3.過關時依據出口的動物回答問題
4.對的給獎勵(貼紙)
5.蓋章
【保護的海洋生物】
這部分目前是由江江、豪豪、彳亍負責討論，確定的海洋生物是信天翁，鯨鯊，綠蠵龜等三種，過程中除了找出動物以外，更重要的是也整理好這些動物所遭遇的危機與解決之道。
下周將與沒有出席的組員分享討論的結果，看看是否還有需要調整的地方。
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