今天中午的鐘聲還沒打，已經到教室的孩子已經分頭開始忙碌啦！有的人要辦活動、有的人討論明天下午的實驗步驟、有的人和老師確認報告內容，而我們的彳亍終於回來啦～！前往北海道旅遊的彳亍也為大家帶回了可口的伴手禮，可惜今天太過忙碌無法與大家分享，我們下周一預演後再一起品嘗啦！
【研究進度】
今天各組的進度如下：
＃馬卡龍：千千、恬恬、芯芯、晨晨、阿卡醬
由於明天一整個下午留校，因此我們開始規劃明天下午的進度，包含製作餅皮、烘烤杏仁粉、烘烤餅皮、進行實驗等，而今天最重要的便是製作內餡，五位同學今天分工合作的進行製作內餡，將120g的奶油加入水蜜桃粉後開始運用打蛋器製作，製作過程中繼續放入水蜜桃粉，直到大家試吃後都滿意為止。內餡製作完成後，我們繼續思考報告的分工，看來，明天下午會是一場忙碌的硬仗，一邊製作、一邊實驗並一邊打報告，五位美少女加油呀！
＃四則運算的密室逃脫遊戲：莊滿錢寶、豪豪
【活動的準備】今天是我們要進行活動的實作，所以在活動之前，先確認自己的道具、題目以及版夾是否準備齊全，在活動快開始之前，突然下起大雨，所以緊急更換場地，改到交安教室來進行，所以因臨時更改，需要將桌子往後移開，才有足夠的空間可以來進行，所以過程有點小混亂。
【活動的進行】在解說的過程中，雖然我們已經練習了很多次，但是在今天的實作上，卻說明的不夠詳細，甚至有些遺漏的部分，以至於同學沒有真正了解活動要如何進行，經再三的說明與解釋之後，大家終於都明白了，活動也就順利開始進行，但因前面已經使用太多時間，所以無法按照原本大家要練習三題的安排來進行，經調整後，每個人就只進行一題。
在活動的過程中，兩位非常細心的協助同學進行數學解題，當同學有任何疑問時，兩位都能好好的解釋，表現得很好。
【活動的回饋】
2.活動非常有趣好玩
3.下次還有意願再參加
4.學到的概念有「括號內先計算」和「先乘除後加減」
【活動的省思】
(1)活動實施之前，要利用時間先來確認自己的東西是否齊全
(2)活動的實施，一定要有示範，才能讓參加者更清楚活動是如何進行的。
2.個別的部分：
豪豪：
(1)組員若有解說不清的地方，要主動補充說明
(2)說明時聲音要大，避免參加者聽不清楚或聽不到
錢寶：
(1)所謂解說講的好，並不是自己認為好就是好，而是同學都有聽懂，才叫做說得好。
(2)解說內容時，一定要分段說明，每說明一段，要確認同學都聽懂了，才會再進行下一段的說明。
【優秀的表現】
2.對參與的同學認真負責，努力協助同學過關
3.能提醒同學應準備的物品
4.同學都樂於參與，並給予正向的回饋
期待同學的參與，可以達到此活動的目標，建立同學對四則運算的正確觀念，提升這方面的能力。
＃SONY科學玩具：小哈妮、彳亍（午休補考請假）、安安
今天彳亍回歸團隊，大家的行動力大爆發！上課前我們一起確認目前報告進度分工與玩具維修進度，三人也迅速完成分工：
報告撰寫：今天主要完成「研究流程」與「研究結果」的第一部分，由小哈妮修改流程中的機器人身體、安安修改流程中的球場製作、彳亍負責整理研究結果中玩具成品照片和規則，我們也將比賽中作品說明書的特色介紹放入，讓結果更加完整！
玩具維修：今天大家兵分兩路，主要維修機器人與浮球機的線路，由安安負責浮球機的線路確認，並以膠帶固定在浮球機邊緣；小哈妮與彳亍則調整機器人身體上裝設電池的開闔裝置，加上紙片作為開闔的機關，也更好換裝電池囉！今天維修好浮球機和四個機器人後，只剩下球棒的彈力裝置啦。
比賽時間安排：因為下周就是期末考，不適合邀請同學們前來參與活動，考量期末各種時間安排，三人決定在結業式當天來場「最後的比賽」，下周也將確認比賽細項進行準備和預演。
＃自製聲控車：阿貴
今天阿貴非常仔細的撰寫出實作時使用的科技積木解釋，與老師討論後，我們以「湯包」釐清名詞解釋時的重點，因此也先以廣泛性的定義說明「科技積木」，再加上此次研究使用的版本，讓說明可以更加完整。
接著阿貴也以先前查詢到的「減震材料」完成文獻整理，並預計選擇「PU防震墊」作為最後一種輪胎的減震材料，今天也接續整理研究工具與材料，照片都以拍攝完成，等著放入報告中囉～下周我們預計以最後一種減震材料進行實驗，報告速度要再加油加油啦！
＃畫出螳螂攻擊習性的漫畫：湯包、江江
今天兩人繼續兵分兩路，主要進度如下：
湯包：修改研究報告，撰寫故事大綱。今天湯包延續上周討論出的文獻整理方式，在文獻前補充說明資料來源，和老師討論後，湯包會先很慌張地說：慘了慘了，我忘記要寫什麼了～但在慌張後，能重新檢視文字內容，以自己的語言補充斷句，其實湯包是做得到的！要有自信啊！今天也順利完成研究工具與材料的內容囉。
江江：今天繼續投入創作中，目前故事已經進展到第四章－螳螂受到鐵線蟲影響的篇章，江江很細緻的描繪螳螂變身後的狀態，陰影和細節都很引人入勝，湯包在一旁邊看邊讚嘆不已呢！目前還有第五、六章需要繼續努力，看來還是需要增加一些創作的時間啊！
＃自製飲料機：阿修
報告撰寫：今天阿修主要持續修改研究內容，其中我們檢視撰寫出的流程和目的的一致性，發現流程中做過的事情，和目的架構並不相同，因此我們也一起比對，重新整理出目的三階段：
(二) 製作飲料機
1. 做出飲料機的外觀
2. 撰寫Arduino程式設計
3. 測試飲料機功能
(三) 邀請2位一年級小朋友試用飲料機
【大同玩具展回顧】
今天輪到另外兩組回顧玩具展攤位！
＃哈妮、阿卡醬-彈珠檯：重力與斜面的科學原理將彈珠放入儀器內，而且還一邊介紹台灣夜市的遊戲及宣導物品的分類！
＃湯包、晨晨、阿貴-丟進垃圾車：磁力的科學原理將球丟入，雙面可以互相丟擲很有趣！
目前已經分享了三組玩具設計，但大家都不重複、且能講出設計中趣味且具科學性的地方，很不錯喔！希望大家可以記下這些關鍵點子，作為下學期科學節設計的養分！
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