請假：江江（球賽）
【DFC回顧】
今天課堂上來了五個客人，分別是國北教大的教授及四位研究生，客人是專程來看大家DFC的成果哦！
我們一起回顧了在這幾個月來大家的努力，我們一起利用問卷、訪問和觀察，發現希望大家可以在走廊部奔跑，最後鎖定DFC方向為：
＃目標：希望在活動中心的大家，可以在下課時間慢慢走
＃地點：活動中心（經過觀察和訪問後發現最多人奔跑、危險的場域）
＃預期成效：大家都安全
＃對象：學習中心、低年級同學
＃方法：
1.數學解謎鬼故事
2.行動裝置
3.翻頁動畫
4.跑酷操場
【各組討論＆發表時刻】
討論前，我們先一起重申討論時記得每位同學都要發言，說出自己及他人點子的優點、以建議取代批評。
各組發表大致的作法，及事前、事中各要進行哪些部分？
＃數學解謎鬼故事：阿貴、湯包、江江（請假）
今天兩人將解謎故事大綱完成，分別是魯奇失蹤後，鬼汁跑去告訴老師，老師到失蹤現場後發現一道謎題（數學解謎），解完迷後再到美勞教室後門解第二道謎題，最後發現魯奇！而兩人對於解出的謎題要用拼圖或是兩個答案的結合，則希望大家給予建議。
-事前：進行錄音。
-事中：每一節下課會有分題的劇情，隨著每一節課會有不同的故事。
經過投票後，多數人希望以拼圖方式進行。
＃行動裝置：彳亍、安安
兩人想要做出會發出聲音並且會動的裝置，至於動力來源則希望獲得同學的建議，要用磁力還是風力呢？
-事前：做出裝置
-事中：製作出裝置，且兩人會隨時在旁邊確認。
兩人也向同學們蒐集裝置的製作點子，大家也提供了許多不同的想法呢！
阿貴建議：用磁浮列車的方式製作在活動中心奔跑的列車。
阿卡獎建議：可以做出風帆車。
阿修建議：利用牛頓擺（高斯槍）原理，不僅可移動還能加速。
＃走廊翻頁動畫：阿修、千千、芯芯、哈妮、晨晨、阿卡醬
六人想要做出走廊翻頁動畫，讓大家在走廊可以停下觀看，也可知道走廊奔跑的危險。
-事前：查詢相關資料，做出一本翻頁動畫
-事中：活動中心一樓走廊置放，可以自動翻頁，動畫內容告訴大家走廊奔跑的嚴重後果。
大家對動畫的操作方式都非常有興趣，組員們也要蒐集製作方式的資料，才能確認製作方式是否可行喔。
＃跑酷操場：錢寶、豪豪、恬恬
三人將主要的地點移至操場，其中題目融合四則運算和數字，今天主要是共同確認想法和設計，但因為恬恬在遊戲名稱和做法上較不熟悉，因此下次上課將由恬恬「舉出一個例子」向大家說明闖關過程喔～
-事前：進行關卡的布置及準備道具（角錐、數字、四則運算等）
-事中：讓大家在操場上進行跑酷時維護安全。
下周因為老師們與部分同學出國進行國際交流，因此週一不上課喔！
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