【DFC】2025/03/28(五)&31(一)點子大爆發～

上週五孩子們留校進行DFC的課程，在四位實習老師的帶領下，認識了三顆喚醒大家想像力的石頭：誇大石、幽默石、相反石！

究竟踏上石頭的大家，想出了哪些解決問題的點子呢？

【創意大師點子】首先陳老師先帶領大家回顧我們透過觀察、問卷、訪問後聚焦的問題：「如何讓大家在走廊上慢慢走？」接下來我們也將開始為解決問題醞釀出有效的點子！

陳老師先跟大家分享來自台灣、甚至世界許多「解決問題的妙點子」，請大家逐一提取出：想要解決的問題、解決方法、具備的點子條件。大家也專注的觀看了「導盲磚、樂高築城、咖啡杯、智慧垃圾桶」等內容，擷取並分類出以下條件：

開心、意願高、可執行、環保省資源、吸引人顯眼、保護與幫助、特色、方便實用、安全、聲音、防呆裝置等、喜歡開心。

這些都有可能是我們產出好點子的重要條件！但有條件之後，要怎麼產出點子呢？張老師也為大家介紹了三顆重要的石頭～

【創意技法：墊腳石、腦力激盪】接著張老師介紹了在產出創意點子時常用的其中一種方法：墊腳石法，接著也透過實際舉例和思考練習，瞭解如何應用「相反、誇大、幽默」來產出新點子，如果遇到下面這些問題，可以如何運用相反、誇大、幽默來解決呢？

＃如何解決吃到飽餐廳中，剩太多食材的問題？（錢寶說可以吃完給折扣或送錢！）
＃如何解決公司裡員工不隨手關燈、關水的困擾？（大家說要開始斷水斷電......）
＃如何解決家人想養貓、但你必須勸退他的困擾？（江江說唱波斯貓的改編歌曲......）

徐老師也請大家把角度放回我們要解決的問題「如何讓大家在走廊上慢慢走？」上，大家先以「越多越好、不批評」為原則開始腦力激盪！各組同學開始天馬行空，出現各種新奇逗趣的點子啦～

為了讓點子再進化，大家也使用四顆石頭轉化出新點子，包括：
＃芯芯、阿卡醬、彳亍、阿修：聲音提醒、製作立牌、一人一張集點卡、演戲、紅線點點......
＃恬恬、千千、哈妮：放老師的照片、機器人提醒、警報聲......
＃湯包、晨晨、阿貴：做牌子提醒、懲罰或獎勵、跑最多的人要......
＃豪豪、安安、江江、錢寶：巡邏狗、巡邏哥吉拉、把廁所放在操場、廣播.....

【文氏圖分類】

週一的課程中，我們繼續將週五產生的點子進行分類，分為〈可執行〉、〈新穎〉、，分別確認這些詞語的定義後，小組一起討論並分享最棒的一個點子！

＃芯芯、阿卡醬、彳亍、阿修：宣導慢走歌曲，並廣播走廊奔跑者。
＃恬恬、千千、哈妮：未慢走禁止下課一個月。
＃湯包、阿貴：慢走有獎勵。
＃豪豪、安安、江江、錢寶：發放走廊慢走集點卡，運用集點卡讓功課減少。

【精選點子時刻】

雖然大家逐一分類了，但是不是真的提取出最精華的點子了呢？

溫老師也透過先前討論出的條件，進一步分類和融入關鍵條件，包括：

＃意願高：同學接受度高、能夠開心去做，且想要按照著做
＃可執行：實用性高，方便執行
＃助人安全：防止大家受傷，更安全的環境
＃吸引人：有特色、不常見、單一地點限定

接著大家的點子也開始進化，產生了許多吸引人的點子呢！

1.製作人形「倒」牌，讓大家知道後果。

2.製作偵察機器人，偵測有人奔跑。

3.創作有障礙物的操場，吸引大家前往操場遊戲。

4.播放吉伊卡娃的宣導影片