【DFC】2025/03/24(一)聚焦關鍵問題！

病假：芯芯

【碩士生尋求協助】

上週接獲師大特殊教育研究所碩士生的訊息，希望可以獲得116級孩子的協助！原來是碩士生正在進行碩士論文，研究是有關於資優生對於資優班認同感的研究，且為匿名回覆的方式，雖然有93題之多，但116級孩子都樂於助人呢！（相信這是一種善的循環，孩子們未來的研究也一定也會有貴人相助！）

問卷的連結老師已經放在CLASSROOM的團體課頁面中，有意願協助的同學請在這個周末前上網完成填寫喔！

【訪問後的結論】

我們一起討論了訪問後的發現，分為保健室及學務處兩個單位，並由彳亍、錢寶上台帶領大家統整內容如下：

保健室	學務處
需求 需要改善，因為有尖銳物品或是衝擊力 過去經驗 一個禮拜有321受傷，其中有10個人是因為走廊奔跑，走廊奔跑受傷的人是隨機發生的，跟年級不一定有關 走廊奔跑受傷的人比較少 以前有受重傷的人，最近沒有 支持？ 支持，可以長時間提醒	需求 需要改善，走廊上不能奔跑，可以到操場上跑。 過去經驗 學務處有宣導過，有效但還是很多人在跑 有過交通服務隊，但他們沒辦法下課且會和奔跑的人引起糾紛，無法有效解決。 老師在走廊會被奔跑的人的嚇到，也會罵他。雖然有提醒，但沒什麼效果，覺得很煩。   最多人跑的是活動中心1樓，尖叫有回音 主任說要做一個人形立牌，但怕被破壞   有沒有其他學校用過的改善奔跑的方法，但表示不知道。   支持？ 有好的辦法願意支持。 在走廊上是要提醒慢慢走，不說「不要跑」

訪問之後，我們確認最多人奔跑的地點是「活動中心一樓」，並綜合觀察、問卷和訪問的資訊，提出未來行動可能的地點，分別有：

1. 最多人奔跑的場域，如：活動中心一樓、各樓層一樓（阿貴和湯包、錢寶認為116級人力不一定足夠，也要考量可執行行動的時間）。
   
2. 全校，大家可以分成小組在校園各地點執行行動（晨晨和阿卡醬認為不要讓奔跑的同學四處躲貓貓，想要一網打盡）。

表決過後，多數的同學都認為第一次就想要以「全校」為目標施行！

緊接著，林老師與大家再次確認：「如果我是麵包師傅，研發的新麵包會先做一個還是一次做一萬個呢？」「解決的問題是制止同學在走廊上玩？還是走廊上奔跑呢？」

116級的大家都有雄心壯志想要讓大家走廊奔跑問題徹底解決，但也發現行動不能只有課雄心壯志，而需要經過測試階段，確認有效後才能更有機會推廣到全校，如同學務處和保健室對大家所說的：希望我們可以長時間、持續發揮影響力！

【DFC關鍵問題】

確認第一步以「活動中心」為目標後，我們也持續一連串的討論，擬定行動的「關鍵問題」：

「如何減少活動中心一樓上奔跑的人數？」
「如何減少活動中心一樓奔跑而受傷的人數？」
「如何讓活動中心一樓的人都是慢慢行走？」
「如何讓下課時間玩的人都能在正確的地方玩？」
「如何讓走廊上的人都能互相提醒慢慢走？」

在大家相互澄清後，我們的關鍵問題為：「如何讓活動中心一樓的人都能慢慢走？」

這週五我們將留校進行點子的激發，期待大家想出更多更好的辦法，讓中山國小成為一個更加友善安全的學習環境！

＃錢寶今天帶來了可口的韓國軟糖，大家都垂涎三尺啦～明日再與大家分享喔！

課程剪影（請點選連結）