請假：晨晨（參加球隊競賽）、芯芯（午休練習英文演講）
【而立－研究問題〉研究題目與目的】
上週各組決定研究主題後，我們也進一步擬定出自己的研究問題，我們也以第一個提交問題－阿貴的問題來檢視，可以怎麼寫會更清楚呢？
阿貴寫下的是「學習製作科技樂高汽車並操控」，千千也很快的反應：「這應該是目標，不適問題」，我們也一起化身阿貴：「如果想達成這個目標，到底會需要知道什麼？提出什麼問題呢？」
「知道要用什麼材料！」、「要知道怎麼做」、「要知道用什麼寫程式～」大家甚至從阿貴想讓弟弟玩的想法為出發點提出「要知道弟弟想要玩哪一種車！」
因此我們也練習提出完整的「疑問」，並進一步將問題換句話說擬定出目標和研究題目，老師也透過三年級大家撰寫研究報告時的經驗，提醒大家在寫目標和研究題目時，要善用合適的動詞，例如：瞭解、做出、訪問......等，才是完整的書寫方式喔！
接著各組也分頭進行討論和擬定啦：
＃馬卡龍：千千、芯芯（午休請假）、晨晨（請假）、阿卡獎、恬恬
由千千、阿卡獎、恬恬先分開寫下自己的疑問，包括：要怎麼做、要用什麼材料或工具、要怎麼做才好吃、要怎麼做出減油少糖的馬卡龍？練習完畢的芯芯也在加入後提出自己的想法，四人也根據問題擬定研究主題「做出好吃又減油少糖的馬卡龍！」，目前進入研究目標的設定，第一項為瞭解馬卡龍的材料、工具與做法，但在「好吃」的目標上組員間則有不同的看法，下週再繼續討論出「好吃」要怎麼判斷喔～
＃戰鬥陀螺組：莊滿錢寶、豪豪
上週討論後豪豪也立刻與班上老師確認，蔡老師已回覆同意豪豪邀請班上同學，錢寶則還未獲得老師的回覆，請記得詢問喔！兩人今天也從人事時地物五個向度思考活動辦理的細項，其中地點上周已經確認，因此今天主要就人數和比賽方式進行討論，人數上分為初賽和複賽，兩人認為複賽人數應為初賽的一半；參賽者的獲勝方式有三種，包括：不出界、維持時間、攻擊對手，但詳細規則則還需討論確認。
＃SONY科學玩具：小哈尼、彳亍、安安
三人今天終於在上課前一起完成了競賽報名囉！接著也依據先前討論的玩具設計擬定研究問題，因為團隊的玩具將結合棒球、足球、大隊接力，因此也三個部分擬定研究問題，包括：要使用哪些科學原理、要使用什麼材料和工具、要如何製作、要如何控制和操作等，下週我們會依據玩具內容檢視問題是否足夠。
＃樂高遙控汽車：阿貴
阿貴結合三年級撰寫程式與自己觀看影片的經驗，提出了符合自己好奇的研究問題，包括：科技LEGO的材料有哪些、要做出LEGO車需要哪些材料、要如何製作、要如何撰寫程式、要如何測試和修改等，方向越來越明確囉～！
＃螳螂漫畫：湯包、江江
兩人討論後決定將漫畫創作目標鎖定在「螳螂的攻擊習性」，也迅速的列出兩項目標：瞭解攻擊習性、創作漫畫，完成題目和目標擬定後也進入資料蒐集的準備囉～動作快速的兩人還幫自己取了趣味的團名－江絲水煎包～讓人很期待創作中會出現什麼樣的幽默和笑點呢！
【DFC－觀察啟動！】
昨日大家討論完觀察的地點和行為後，我們也一起確認觀察表中的項目，第一個部分是針對「奔跑」的觀察、第二個部分是針對「危險行為」的觀察，討論中大家也舉出平常看到的案例想要釐清紀錄原則，因為我們的改變重點是「奔跑」，所以危險行為也必須是「奔跑」引起才需要記錄喔～
討論中大家也提到：「如果看到同學跑過去，但不知道原因的話，可以趕快追過去看嗎？」我們也重新檢視「安全喵」的原則：不行動、不奔跑，因此如果無法推測原因就不需寫下原因，千萬不能跟著跑喔！
大家也接著展開記錄地點分配，許多同學已經設定好自己的觀察目標，昨日我們還擔心23個地點會有遺漏，沒想到全部都被大家認領啦！相信大家也會在這兩週發揮自己的行動力！出動囉各位安全喵！
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