延續上周五的籌備，今天各組繼續努力啦！
【科學節攤位準備好了嗎？READY，GO！】
各組繼續進度前，我們也先依據上周五的進度，共同確認應完成的項目內容，其中包括：規則（活動流程或遊戲規則）、原理、實驗步驟、海報、道具、預演
上週在說明後，各組都有講出讓碘氧化還原的原因，各組也補充了原理的不同資訊，如：紙張含有澱粉、運動飲料中有維他命C可抗氧化、茶類裡面有茶多酚可抗氧化等。老師也請各組在撰寫原理時，可盡量融入相關資訊，原理的說明才會完整喔！
分組展開籌備後，目前的進度如下：
#《抗氧休息戰》：錢寶、彳亍、江江、豪豪
四人七嘴八舌地開始進行攤位的排練，由於版本眾多，且流程複雜，因此每個同學的版本不一樣！經過彳亍與大家一一確認，大家一起將原本的乒乓球換成紙球、最後的獎勵品由300顆糖果換成50顆糖果！
分工的方式分別為：自我介紹-攤位名稱-注意事項（江江）-遊戲規則（錢寶）-實驗操作（豪豪）-原理說明+換糖果（彳亍）。進行道具製作時，負責海報的是江江和豪豪、負責材料清單紙的是錢寶和彳亍，都是默契十足的分工合作，氛圍一級棒呀！只是動作慢了些，大家都需要來加班了！
#《喝什麼飲料最健康？》：千千、阿卡醬、芯芯
由於三人的攤位主題是以問題的方式呈現，最後觀眾一定會有所疑問：到底什麼飲料最健康？但三人目前只有說明氧化還原的原理，卻沒有回答攤位名稱的問題，經過再一次的討論和調整，也形成了新版本的攤位：
2. 向觀眾說明看到訊息時需要先查證，帶領觀眾做實驗
3. 讓觀眾以打彈珠台決定實驗用的飲料（茶、舒跑、芬達、冬瓜茶）
4. 進行實驗，觀察結果
5. 說明原理
6. 問答和抽獎
確定流程後，三人也進行工作分配，由阿卡獎、芯芯撰寫海報，千千製作彈珠台，要求完美的三人要把握時間，加快腳步喔～
#《氧化還原九宮格》：安安、湯包、阿貴
今天在討論科學節活動的流程時，經過幾番波折後，終於達成共識了
第一輪：原本阿貴負責的工作有說明原理、出遊戲的九個題目，還要進行玩遊戲，很積極的想要接下所有工作，但實在太繁重了～湯包則負責實驗的步驟和遊戲，安安則只進行發獎品，所以必須再重新分配工作。
第二輪：經討論後，歸結出大家先自我介紹，然後對於說明科學原理和實驗步驟是否要一起或分開實施，卻有不同的意見，阿貴認為湯包在實作的過程時，他可以邊解說科學原理，但是其他兩位組員認為，先說科學原理，實驗操作的部分則自己邊做邊說，經過實際操作和討論後，終於達成共識，阿貴先說科學原理，接著湯包則負責實驗的操作與解說。
結論：活動流程
2.大家自我介紹
3.阿貴說明科學原理
4.湯包操作實驗並說明
5.安安和湯包則負責遊戲的進行，題目則每人負責出三題，如果無法完成9題，則遊戲備案是快問快答。遊戲進行時，阿貴也提出可先整隊新參加的人員，以利下一輪的進行
6.待遊戲與發獎品完成後，再進行新的一輪
#《碘的小秘密》：哈妮、晨晨、恬恬
上週因為恬恬請假，今天也先由哈妮、晨晨帶著恬恬一起回顧上週討論的進度，並寫下基本流程：說明實驗步驟〉介紹研究工具〉開始實驗〉說明原理〉問答抽獎，擺攤時的任務分配還需確認。
由於三人研發了新的研究工具，因此我們也模擬操作，確認實驗時的操作過程是否有達到精準的目標，除了將支架固定在較重的平面上，三人也提議再做新的一組支架，避免工具損壞、也可拿來晾乾實驗後的
接著三人也趕緊進行籌備工作分配，猜拳後由哈妮、晨晨繼續製作研究工具，恬恬繪製海報，哈妮和晨晨也在完成工具後協助海報製作，三人也輪流完成了自己的名牌，很有效率呢！
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