11月的科學節即將到來，週五大家也一起留校進行準備，究竟這次科學節我們會設計出什麼樣的攤位呢？
【2024科學節：信任科學】
在討論攤位內容前，老師也先跟大家分享這次科學節的主題－「信任科學」！
這也跟四年級而立學堂的第一個課題「茶比水健康嗎？」有關，當我們看到一則訊息時，要如何判斷是否可以相信？要如何運用科學、相信科學呢？
在用餐後，四個小組也先接到兩個任務：
＃說明科學原理：閱讀先前查詢到的「為什麼茶和舒跑可以消掉碘的顏色？」相關資料，用自己的話說明「顏色消除」的原理。
＃要如何信任科學：根據從觀看影片～實驗的整體經驗，到底要怎麼做才能信任科學呢？請舉出2-3個方法。
小組們持續查詢、彙整資料後，也一起合作討論出任務的結果！
》安安、湯包、阿貴：由安安代表進行說明，安安根據資料提到碘遇到「澱粉」會變色，也會依據不同環境條件變成不同顏色。三人則提出「信任科學」的方法是「用實驗證明」、「訪問專家」。
》小哈妮、晨晨、恬恬（請假）：由小哈妮代表進行說明，剛好為前一組別進行補充呢！說明變色的原因是－大部分的紙張都含有澱粉，澱粉都呈現螺旋狀，所以碘跑到螺旋狀的縫隙中先變成藍色，遇到茶(茶多酚)、舒跑(維他命C)時會產生氧化還原反應而變色。仔細的說明後，小組認為「信任科學」就是要先懂得「科學知識」。
》彳亍、錢寶、江江、豪豪：由豪豪代表進行說明，其他組員也都對豪豪非常有信心～小組彙整之前的相關資料，提出「茶多酚」具有抗氧化性，遇到碘產生氧化還原反應，講解得很清楚喔。而小組也提出要「信任科學」必須要先知道「科學知識」。
》千千、阿卡獎、芯芯：由芯芯代表進行說明，但每個組員都表示自己已經準備好呢了～芯芯主要說明茶多酚遇到碘產生氧化還原反應，簡潔有力呢！小組也提出「信任科學」的條件，在詳細說明後，大家也一起協助摘要出「要有證據」、「實驗結果公開可複製」等重點。
【科學節攤位設計】
為了找出科學節擺攤的目標，我們也彙整出三個信任科學的條件：精準做實驗、有實驗證據、有科學知識。
這些條件要怎麼轉換成科學節的攤位呢？我們也提出必要的「安全、好玩」，並思考如何結合自己的目標進行設計，阿卡獎提到可以邀請觀眾一起來做實驗，但現場可能有一些年紀小的小朋友，所以要「簡化實驗」，才不會有危險；錢寶提議可以加入遊戲，讓大家可以一邊玩遊戲一邊瞭解科學原理；大家也一起腦力激盪出「精準」實驗的好方法－設計可以精準操作的研究工具！
有了初步的方向後，各組也展開討論，目前的進度如下，週一我們將根據設計完成準備喔！
》安安、湯包、阿貴：氧化還原九宮格（實驗＋科學知識）
帶領觀眾透過實驗操作理解氧化還原反應，接著和關主玩ＯＯＸＸ九宮格，若能連線就可以換得獎品。
》小哈妮、晨晨、恬恬（請假）：碘的小秘密（精準實驗＋科學知識）
兩人決定以竹筷、繩子、夾子製作可以精準實驗的研究工具，帶領觀眾操作實驗後再說明科學知識，答對問題就可以拿糖果。
》彳亍、錢寶、江江、豪豪：氧化休息「戰」
帶領觀眾操作實驗，但實驗的過程會請觀眾透過丟球決定操作氧化還原反應的液體（水、舒跑、茶），實驗結束後說明科學原理，問答後給獎品。
》千千、阿卡獎、芯芯：喝什麼飲料最健康？
帶領觀眾操作實驗理解氧化還原反應，實驗後說明科學原理和問答，最後可換取禮物。
經過一整個下午的團隊奮戰，下課前江老也為大家準備了補給品，我們下週一繼續囉！
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