本週起我們依照選課結果正式開課囉！一早大部分的同學都準時抵達教室，少部分同學還在準時熱身中，要趕快調整成上場狀態，保持準時到校的習慣喔！
【班級事務說明】
1.實體及雲端資料夾完成後，要請116級孩子記得註記哦！
2.地球卡感謝錢寶的提醒，大家開心的領到了3號與跑跑樂卡片！
3.確認課表：每一位同學已經確定自己的課表，部分同學需要和老師進一步討論及確認！大家都一一將原班和資優班的課表整合完成，期待每一位同學能夠提醒自己，上課時間別忘了呀！（黃色選課確認表明日繳回）
4.9/11週三下午的探索活動，全部的孩子會穿班服參加哦！
5.9/18蛙蟲講座，報名的同學為國際教育成員（阿卡獎、晨晨、錢寶、安安、千千、小哈妮、彳亍）及恬恬。
6.9/25發光植物的名人訪問：湯包、錢寶。
7.這學期的AI講座請大家要上CLASSROOM填寫表單，才能向老師建議上課的類型及主題。
【DFC的起頭】
提醒相關班務後，老師也為DFC揭開序幕－來自南投的一張照片～三年級第一次拍合照時，同學們建議了拍合照的地點：垃圾場與校門口，但後來因票數多寡而否決了垃圾場。
老師今天也先播放了去年一對新人在垃圾山前拍照的新聞，這對新人為了讓大家正視垃圾爆量的問題，做出了既創新又有意義的活動，非常符合我們這學期DFC的精神！
溫：這對新人和我們去年提議的在垃圾場前拍照有甚麼不同？
晨晨：這對新人有目的的讓大家重視垃圾過多的問題！
錢寶：他們在做正事，我們只是覺得好玩而已！
溫：因為這對新人的行動，又多了更多人響應這件事情，這和自己默默做有甚麼不同？
晨晨：讓大家看了照片後發現垃圾很多…增加了提醒大家這件事的重要！
溫：不但改變了自己，也改變了大家對於問題的重視程度！
【DFC的想法：影響別人】
「影響別人」是我們即將踏入DFC的重要目標，但什麼是影響別人？大家又覺得影響別人的目標是什麼呢？
晨晨：做對大多數人有幫助的事！
阿貴：讓大家可以一起加入改變的事情！
安安：讓大家都知道…（錢寶補充）：知道重要的事，而且願意去做！
小哈妮：讓不支持的人轉為支持！
有的孩子開始描繪「影響別人」的樣貌、有的孩子只能浮現模糊的形象，但都沒有關係，希望大家可以把這個問號放在心裡，週三讓我們一起進到展覽找找自己的答案喔！
【團體照片拍攝】
討論中大家發現每個想法都具有一定的意義後，我們也開始提出這學期想要拍攝團體照的地點和原因…
晨晨：明道樓一樓壁畫前，因為背景特別比較不會單調！
阿貴：明道樓一樓壁畫前，象徵保護動物的意義！（我想要保護頻臨絕種的動物！）
錢寶：後棟的遊樂場，因為是大家下課會一起玩的地方，留下大家快樂的回憶！
豪豪：（思考了許久）操場
江江：（為豪豪補充說明）豪豪選擇操場中的球場，是因為想要看到我打球…另外也是因為大家會在球場玩鬼抓人！（象徵活力）
投票後，遊樂場以10票領先，下次上課我們即將前往遊樂場拍四年級「充滿快樂」的團體照囉！
【重要提醒】
9/16(一)因溫老師請假，早上不上課（調整至9/11校外教學）請大家要留在教室參與課程喔！
 |
| 四年級課表確定囉！ |
 |
| 四年級拍照地點是...... |
留言
張貼留言