各組同學陸續完成自己的研究報告啦！看到過去學長姐們的而立學堂成品，孩子們也興奮的說：「我們的也會印出來嗎？」看到自己的作品集時，一定會超有成就感的呢！
＃千千、小哈尼、恬恬：製作彈力高的史萊姆
今天三人先分工彙整上週的文獻進度，經過討論後由恬恬負責口頭確認、小哈尼負責操控鍵盤、千千負責操控滑鼠，下次彙整我們也將輪轉工作內容，希望讓每個人都能累積操作經驗喔！今天我們也繼續撰寫研究流程，三人也共同回想過往研究歷程，並在目前的流程補充未注意到的部分，三人都會「如何製作」非常熟悉，但在研究工具的開發和使用上較不明確，因此也需要再修改喔～接著三人也分工，由恬恬修改第一次製作的文字和圖片、小哈尼和千千共同完成第二次製作的文字和圖片，下週將進入研究結果的撰寫，希望可以順利完成，才能在期末邀請同學來製作史萊姆啊！
＃江江：螞蟻漫畫
今天江江很仔細思考著研究過程，並且謹慎地記錄著研究過程，能夠比對照片，並且再次確認文獻內容進行整理，這是很多三年級同學還需要培養的情意態度，而江江卻已經擁有了呢！
今天完成了3/4研究過程，相當有效率呢！預計下週會將整體報告完成，望著目前的報告，江江很滿意地說出：我現在寫了好多耶！老師們也很期待大家看到江江的作品呢！
＃彳亍、安安、阿貴：scratch賽跑遊戲
三人先共同確認目前進度，看到夥伴們已經進入研究結果撰寫，也讓阿貴燃起熊熊鬥志，希望可以順利追上夥伴們的腳步。今天彳亍和安安確認研究結果內容後，也合作彙整到共同的報告中，並合力完成分享會的建議整理、個人心得和參考資料。下課前阿貴也順利完成個人的研究流程與結果，相信下週就可以完成報告囉！
我們也計畫下週要提出「製作機器人」的相關問題，並透過訪問電腦老師，希望為程式三人指出下一步的道路喔！
＃莊滿錢寶、豪豪：戰鬥陀螺
今天孩子們只剩最後的研究心得，經討論後，我們擬定了有三個方向可以來敘寫，研究的心情，研究的新發現，以及未來可以研究的方向。
這兩位孩子都表示還有想要繼續研究的意願，
豪豪：想要先解決碰撞的問題
莊滿錢寶：想要組出防禦力最強的戰鬥陀螺
完成研究報告後，就進行自評的部分，下週也將與孩子討論是否邀請同學進行挑戰分享會的活動喔。
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