【而立】2024/05/28(二)研究報告整理03

今天各組繼續撰寫研究報告內容，撰寫過程中也會關心他組的撰寫進度，大家都很想趕快完成報告呢！

＃千千、小哈尼、恬恬：製作彈力高的史萊姆

今天三人先檢核之前撰寫的研究報告，老師詢問三人「研究目的」應該要怎麼寫？千千說要寫上研究主要要做的事情，小哈妮說還要加上研究的最終目標。老師提醒三人研究目的需要按照時間順序排列，並請三人回想開始做研究的流程。三人發現研究目的還須新增查詢相關資料以及了解彈力最高的史萊姆配方，接著三人各自分工：

1.千千：撰寫研究過程中的第一版和第二版史萊姆製作。
2.恬恬：撰寫自己的研究動機，再合併三人的研究動機。
3.小哈妮：撰寫文獻整理中的材料介紹與製作方法，並修改研究目的。

在撰寫的過程中，三人發現因為做太多版史萊姆了，會忘記哪一個史萊姆是第幾版。因此老師建議三人可以看班網上的日誌，就可以依時間順序找到資料了！而小哈妮提出未來在做實驗時可以自己拍下每個步驟的照片，這樣在寫報告就會更快速又方便！能自主記錄下研究過程，是很好的辦法呢！

今日三人皆完成份內工作，下週三人會繼續完成研究報告唷～

＃彳亍、安安、阿貴：scratch賽跑遊戲

三人今天繼續撰寫研究過程的內容，撰寫前我們也以阿貴的頁面思考：如何撰寫過程才是完整的寫法。老師也以「讓魚往前動」做最初級的示範，果然得到三人滿滿的建議，三人也逐步增加描述，讓觀看者能得知「要怎麼讓魚往前動？」、「魚會怎麼動？」等關鍵描述，其中包括：接收到廣播訊息、按下某鍵、往前10步等細節，大家都能很仔細提出程式內容呢！

不過因為第一次撰寫報告，三人的撰寫速度各有不一，今天彳亍、安安已各自完成關卡的內容描述，也給予彼此修改上的建議，兩人接納建議的吸收度還需要再加油喔～阿貴則繼續第一關的描述，目前已經進入裁判的程式說明，希望下週可以往研究結果邁進！