【而立】2024/05/21(二)研究報告整理02

各組陸續進入研究報告的整理階段，雖然是第一次整理研究資料，但許多同學平常受到學長姊的耳濡目染，能很快的掌握流程和方法，在撰寫研究內容的過程中，練習用自己的話將研究歷程說得完整～也是非常重要的喔！

＃莊滿錢寶、豪豪：戰鬥陀螺

今天主要在進行研究報告的撰寫，首先，我們和孩子討論甚麼是寫報告，莊滿錢寶說，將研究過程的所有事情都寫下來，豪豪說，將實驗的過程記錄下來，兩位孩子都說得很棒，接著我們就開始回憶整個研究的流程，並把重點擺上實驗的步驟，經討論後，實驗共分成有四大部分，1陀螺的猜解與組裝，2.第一次實驗，3.第二次實驗，4第三次實驗，每個實驗皆有步驟說明，實驗的紀錄，實驗的結果，實驗的討論與實驗的調整，目前已有完成的部分是第一次實驗的研究步驟、紀錄與結果，下週將繼續完成其他的部分。

備註：莊滿錢寶打字的速度有變快一點點囉，希望能繼續多多打字，熟悉注音的相對位置，如此才能再提升打字的速度，加油～

＃彳亍（第一節請假－原班校外教學）、安安、阿貴：scratch賽跑遊戲

依據進度已經整理完文獻和研究工具與材料的三人，今天也展開研究過程的撰寫，我們也先一起回顧研究過程到底做了哪些事情，大家也逐一從設計圖、分享和蒐集意見、製作等步驟回顧，老師也提醒大家，三人雖然都是「製作」出遊戲，但詳細的「製作」步驟卻有很大的不同，例如：安安、阿貴是製作一關，彳亍是製作兩關。因此三人也回顧自己的關卡製作歷程，先寫出關鍵字後，再編輯到電腦中。

今天安安已經完成基本的步驟撰寫，也透過實際的程式頁面進行回顧，讓撰寫程式的步驟可以說明得更加詳細，掌握關鍵後安安就能進行完整的闡述，寫得非常好；阿貴雖然需要較長的思考時間，但能運用自己的文字和語氣寫出詳細說明，下週我們也會針對「程式設計」的部分確認如何撰寫喔。

＃千千、小哈尼、恬恬：製作彈力高的史萊姆

前兩次上課，三人有搜尋三個問題，分別是史萊姆的科學原理、白膠和膠水的異同以及牛頭牌白膠跟一般白膠的差異。不過三人還沒向組員們分享查詢到的資料。因此老師整理了三人找的資料，並加上老師額外找的資料，讓千千和小哈妮「大家來找碴」，找出白膠和膠水的異同以及跟實驗結果有什麼關係（彈力：白膠＋膠水＞白膠＞膠水）！

在尋找的過程中，小哈妮都能發現關鍵字，並分析出白膠和膠水的異同，觀察力不錯唷！而且很有耐心！千千則會運用資料和科學原理解釋實驗結果，有自然實驗的基本概念很棒唷！

以下為兩人發現白膠和膠水的異同以及跟實驗結果的關係：

１．相同：都是聚合物、都能稱為PVA

２．不相同：

（１）白膠的成分為聚醋酸乙烯酯；膠水的成分為聚乙烯醇

（２）白膠（聚醋酸乙烯酯）為有彈性、液體的聚合物；膠水（聚乙烯醇）為白色顆粒狀的固體

（３）膠水（聚乙烯醇）需要從白膠（聚醋酸乙烯酯）的部分或全部水解出來

（４）白膠和膠水雖然都可以叫做PVA但是他們的結構不一樣

３．原理：白膠和膠水都能與硼砂進行交聯反應

（１）白膠含有聚醋酸乙烯酯(PVAc)砂加入白膠之後，由於硼砂會解離出B(OH)-離子與PVAc分子形成交聯，使分子之間的吸引力更強,無法自由運動，因此有固化的現象。

（２）膠水是由直鏈結構的聚乙烯醇(PVA)組成，砂溶於水之後後會產生硼酸根離子。硼酸根離子會與PVA中的氫氧進作，形具有彈性的黏土狀聚合物。

接著因為恬恬今天請病假，兩人為了讓恬恬下次上課能知道他們分析的結果，決定拍講解影片給恬恬看，恬恬就不用擔心啦！兩人在說明的過程中會試著將內容變得更淺顯易懂，也會貼心的用磁鐵條指出正在說明的地方！另外，兩人還特別畫板畫祝恬恬能早日康復呢！能站在恬恬的立場，讓她能更快理解，並關心她的狀況，值得大家讚賞！而老師也感受到三人難能可貴的友情呀！下週三人便會繼續完成研究報告，祝恬恬早日康復～