【各項活動介紹】
1.上午國際課的同學完成了香港校際交流的任務，其中老師特別讚美了千千，能夠在活動前事先向導師還有科任老師請假，這是很需要練習和建立的自主習慣喔！
2.全民來挑戰：有接龍、步步高升、拉密及跳棋，由於我們將和其他年級的同學組隊闖關，因此老師也特別再次同學是否會以上的遊戲，沒想到每個同學都興致高昂，而規則比較複雜的步步高升，也有一半以上的同學會玩呢！
【分組練習初體驗.....沒有成功......】
接著老師也將分組的任務交給大家，大家也興奮地開始尋找自己較親切的夥伴，但這次老師特別給予分組條件：有男有女、同班最多2人！
決定權給孩子後，許多同學很快的依據條件找到夥伴，但分組不能只有自己成功，必須讓每個人都成功！連續嘗試兩次但失敗的大家，也極力爭取最後的第三次，可惜時間內孩子們依然無法成功分組，不過第三次的對話也產生不同的變化，原本只有依據條件分組後就坐下的孩子們，開始和其他組別展開對話：
「那邊已經有四個人了，我們這邊不能又是四個人！」
「還是我和ＯＯ交換，這樣你願意嗎？」
練習用不同的策略展開溝通和協調，都是需要練習的對話過程，雖然這一次沒有成功，但期待大家持續累積經驗，希望有一天能從老師手上拿回主導權喔！這一次僅有小隊長由同學自願決定外，其餘成員將由老師安排！（小隊長：阿卡醬、千千、彳亍、小哈妮）
【大師訪問結果整理】
我們延續上週進度，繼續依據不同的大師組別展開題綱整理，今天大部份的小組都開始在classroom裡的題綱打上大師的答案，有的組別會決定每一題的最佳答案後，彼此分工合作開始打字！有的組別（湯包、芯芯、千千、彳亍）還會統整出兩個最佳的答案合併呈現呢！
目前進度：
＃忠威大師（烹飪）：阿卡醬
根據紀錄打上文字，開始聆聽影片內容確認詳細的回答內容。老師也提醒阿卡獎在打出文字後，以螢光筆畫下大師回答中覺得重要的話，這可值得好好思考呢！
＃南昌大師（醫學）：小哈妮、錢寶、安安
三人開始打下文字紀錄的內容，雖然打字速度都還在練習中，但三人都很專注的完成手邊的任務，目前還未完成，下周繼續努力～
＃廣昭老師（海洋）：恬恬、晨晨
兩人先繼續完成上週最後幾個問題的答案篩選，接著分工開始打字，過程中兩人都覺得自己的打字速度很慢，因此決定一起先完成「單一參考資料」的回覆，先完成的人再繼續完成「兩筆參考資料」的內容，也是不錯的解決方式喔～
＃元生大師（天文）：千千、彳亍、阿貴（請假）、湯包
三人很有效率的分頭進行打字，雖然一開始因為格式的問題阻礙進行，但排除困難後也展開高度效率，下周繼續努力～
＃果果大師（冒險）：豪豪、江江
兩人今天完成題綱參考資料的篩選，在比對時兩人很細心的觀看答案，豪豪也會主動增加自己想起的關鍵字，下周我們就要開始打上紀錄囉～
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