今天是新學期的第一堂研究課，過了一個寒假，大家會不會已經把研究忘光光了呢？課程一開始，我們先一起回顧上學期的研究進度，各組同學都能記得研究的關鍵：杯子蛋糕、連動機關、羽球軌跡，接著我們也練習以撰寫「研究目的」的方式，說出自己上學期進行的研究內容。
由於三年級的學弟妹還沒有撰寫報告的經驗，因此多以口語的方式說出動作，例如：做蛋糕、做連動機關、拍羽球等。學姊婷婷也分享自己寫目的的經驗，提醒大家寫研究目的的時候，要思考「動詞、對象」才夠完整，接著大家也進一步融入動詞和對象，並一起討論擬定新學期的研究目的！
＃婷婷、晨晨：羽毛球之飛行軌跡變化分析
兩人回想起上學期不斷上活動中心測試錄影、也共同討論出每次發球時，設定羽球斷毛方式，而在設計實驗前，晨晨也透過資料蒐集了解影響軌跡的因素等，兩人在討論後列出三項目的：
(二) 討論並找出觀測羽球軌跡的最佳方法。
(三) 比較羽球斷毛根數不同時，球頭轉向的時間。
下週我們預計將拍攝場地移到交通安全教室，希望利用球頭顏色、背景單純、調整影片速度的方式，讓觀察軌跡的影片可以看得更清楚喔！
＃翔翔、阿柏、湯包：叫醒鬧鐘之連動機關設計
等待兩位學長進行DFC報告撰寫的同時，湯包先進行報告的思考，能夠將未完成的動機完成，並且很有心像的說出連動機關設計的源起...緊接著查詢了「連動機關」和「鬧鐘」兩個名詞解釋，能夠確認運用「氣味、光線和聲音」的叫醒方式呢！最後三人延續上學期末合局的比賽，三人提出不同的想法，阿柏希望可以直接材料均分，但湯包和翔翔想要賭一把，就算輸了也無沒關係...我們等待下午組的回應再確認哦！
＃製作少油少糖又好吃的杯子蛋糕：芯芯、阿卡獎
兩人依據上學期的製作內容，列出研究目的「製作減油減糖的杯子蛋糕」，在與老師釐清後，兩人發現自己是比較食譜後，以「份量少」的食譜為標準製作杯子蛋糕，因此是「少油少糖」，並沒有「減油減糖」。老師也建議兩人，若是以「少油少糖」為目的也是可以的，但若想要挑戰減少份量，也可以列為下學期的目標，兩人在討論後，擬定出以下四項：
(二) 做出減油少糖的杯子蛋糕。
(三) 做出有水果、巧克力口味的杯子蛋糕。
(四) 調查116級對杯子蛋糕的喜愛程度。
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