週五組的同學們今天一到教室便趕緊開始清點材料，阿卡獎、晨晨點數吸管、瓶蓋、竹籤等零件數量，芯芯、湯包繼續準備不足的風帆，分工完成前置作業後，我們也邀請學長擔任觀眾，展開「有觀眾」的預演啦！
【開場】四人在互相確認後，由芯芯開場介紹攤位名稱，輪流自我介紹後，由阿卡獎講解DIY流程、晨晨講解遊戲規則、湯包說明原理後，詢問觀眾選擇意願後，帶領觀眾進行活動。
四人的說話音量適中，也能面帶笑容迎接觀眾，對自己說明的內容也有足夠的了解，非常棒！但在講解的過程中會習慣注視海報或夥伴，老師也提醒觀眾在自己的面前，要看著觀眾講，他們才會注意聽喔！
【DIY風帆車】DIY的部分由阿卡獎和芯芯負責，兩人清點材料、流程說明上非常仔細清楚，也能規劃好桌面的擺放位置，讓觀眾清楚自己會拿到的物品和工具，有充足的準備喔！講解的過程中芯芯會主動向觀眾示範並確認製作的進度，是很用心的教學者喔！阿卡獎雖然比較害羞，但能在提醒後補充說明、引導觀眾製作，相信觀眾在兩位小關主的指導下，都能做出精緻的風帆車！
【競賽】競賽的部分由湯包和晨晨負責，在布置攤位上兩人較需時間完成擺設和黏貼，但在確認位置後也立刻進入關主模式！晨晨在競賽前先說明規則、給予獎品，湯包負責給和收扇子、發號施令、公布成績。兩人能互相配合，在觀眾拿到扇子時也能主動提醒不能先搧，非常棒～不過有時兩人太過著急也會影響提醒語氣，可要注意囉～
由於下課時四人也被緊急召回進行體表預演，因此會於放學後到教室領取科學節用品喔！
兩位學長扮演觀眾，也很貼心地給予建議喔！
留言
張貼留言