科學節的日子越來越接近，今天大家也如火如荼的趕工啦！
一開始老師先與各組確認上週討論後，是否已經確認關卡規則，也發現各組完成度不一，有的組別僅需補充步驟、有的組別必須確認項目是否完整、有的組別則需先測試可行性。除了規則外，各組也須完成道具、材料清單、關卡名稱、所需風帆車。
老師也預告大家11/03(五)下午全體三年級也須留校進行準備，當天各組將製作海報及預演，要全力加速啦！
＃江江、豪豪、阿貴（請假）：風帆車磁鐵大挑戰
今天兩位同學思考很完整的敘述了規則，因為怕會說錯，所以很謹慎的思考了每一個步驟（孩子，大膽些...沒關係的！）緊接著寫出材料清單，由於阿貴今天請假，所以無法確認是否需要迴力鏢，而兩位組員也做好預防措施，獎品多準備了一些！最後的30分鐘兩人開始製作第一臺風帆車，使用寶特瓶、瓶蓋、瓦楞板等製作...第一次使用熱融膠槍的兩人，能夠安全的保護自己，默契十足，能夠順利的進行對話與合作！
雖然目前的車體太重，但兩人也參照老師和同學的作品，提出改造的項目：風帆材質、車體造型、風帆支柱等，相信繼續修改的過程中，就能在發現科學原理中，成功製作出風帆車！（兩人約午休到教室進行製作或修正）
＃莊滿錢寶、安安、彳亍：風帆車衝衝衝
為了避免孩子們學習時只限於紙上談兵，所以今天我們利用現場的情境進行模擬並討論~
1.參賽人數：原本設定最多10人參賽，經現場目測後，最多只能4人參賽。
2.風帆車的數量：原本設定是11台，因參賽人數改變以及增加備份，最終是要製做7台，而目前已經完成3台。
3.賽道設計：莊滿錢寶提出彎曲賽道，增加趣味性和難度，安安和彳亍則認為只要直線就可以，避免參賽者不好操作與增加時間，經過一番表達與意見交流，最終投票結果是直線賽道。
4.比賽規則：原本是要看誰最快到達終點，但是怕最後一位操作太久影響時間的掌握，所以最終討論的結果是看誰5分鐘時跑在最前面則獲勝。
5.獎品：原本設定第一名拿風帆車製做的說明書2份，其他名次則拿一份，老師反問第一名拿兩份的意義和目的是甚麼，經討論後，修正為第一名拿說明書一份+糖果，其他一樣。
6.規則：
(2)選車和拿器材
(3)將車放在起點
(4)進行五分鐘比賽。壓線則回到起點重新開始
安安：製作備份的2台風帆車
彳亍：製作說明書
莊滿錢寶：製作1台關主的車以及參賽者1台車
＃小哈尼、千千、恬恬：DIY風帆車&彈珠台
三人一開始先補充規則中「觀眾自行選紙」的步驟，確認關卡規則為：DIY風帆車（選紙、摺紙、剪紙、打洞、穿竹籤、黏輪胎、裝飾並放上風帆）－比賽（依獲勝順序得到不同數量的彈珠）－彈珠檯遊戲（最後可獲得軟糖）。也進一步列出材料和道具清單，三人討論中也應用了自己的優勢能力，小哈尼能掌握整體進度，提出相關項目；恬恬善用數學能力，計算整體所需數量；千千則能細心確認，檢核項目是否正確，希望合作力能越來越進步喔！
今天三人著手設計彈珠檯，已完成基礎外型，並以吸管和紙板製作障礙物和隔板，仍有準備工作：完成彈珠檯、竹籤、黏接一邊瓶蓋等，三人動力十足，相約中午繼續製作！
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| 加速加速～科學節要到啦！ |
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