【大師】2023/10/12(四) 資優特質你我他02

我們延續上週各種不同的特質描述，一起釐清屬於自己的特質！ 
老師先唸出大家書寫的內容「喜歡體能、知識多…」並問大家：這些是特質嗎？
湯包：有的應該是興趣，不是特質！ 

老師也接著提出下一個描述：「能努力」…
阿貴：這大家都做得到啊！應該是特質…
溫老：特質代表做得到嗎？如果「能努力」算特質的話，那是資優特質嗎？請各位資優生表達一下，你是不是「能努力」的人呢？ 
錢寶、小哈妮、芯芯、湯包、阿卡獎、晨晨、千千、阿貴有七位同學都覺得自己是「可以努力」的！彳亍、恬恬、江江、安安、豪豪則比較低調保守，不隨便表示自己想努力的潛力呢～

【資優特質牆】

經過大家的討論，發現大家書寫的內容裡有的是「特質」、有的是「興趣」、有的是「資優特質」，但到底有什麼不同、又要如何分辨呢？我們也用「個性／喜歡做的事情」來區分…

舉例一：「很皮」要貼在哪裡呢？「很皮」會做哪些事呢？
湯包：很皮的人會沒辦法控制自己
江江：喜歡把膠水擠在椅子上

舉例二：「很乖」要貼在哪裡呢？「很乖」會做哪些事呢？
阿貴：幫忙分擔家務
凡瑄：先做該做的事
湯包：守規矩

有了基本概念後，各組也共同討論並決定分類的類別、貼到特質牆上！
1.分配每人張數（可以自己選擇）
2.討論分類
3.有5秒鐘上台貼
各組展開討論後也可發現大家精彩的對話和爭論，非常有趣～

＃莊滿錢寶、小哈尼、芯芯、彳亍

本組動作快速的分好類別，老師便問大家是依據甚麼來分類的呢？彳亍說興趣是「喜歡」的意思，這部分大家都比較能理解，但是說到特質與資優特質的分辨，則讓孩子們稍加思考了一下，老師也利用現場實習老師的筆記，請大家一起判斷：誰是資優生呢？孩子們也透過觀察提出自己的分析，很不錯呢！老師也建議大家：最快的方式，就是觀察班上同學和自己的差異，期待孩子能更認識自己、瞭解自己的優勢能力喔～

＃恬恬、江江、豪豪、阿貴

本組由江江帶領，大家輪流分享自己手上的特質單，其中阿貴和江江能主動提出自己的判斷方式，恬恬和豪豪也能在詢問下表達自己的意見，很逐一確認每一張特質單的分類～最特別的是，這組成員一致認為「有想像力」是資優生必備的資優特質呢！

＃阿卡獎、晨晨、小湯包、千千、安安

本組熱烈地展開自主討論，也利用投票的機制共同確認分類，其中在「會打驗腦」上引發激烈的對話～千千和安安認為「會打電腦不見得喜歡，所以應該是特質」，阿卡獎和晨晨則認為「會打電腦只是一件事，不能說是特質」，大家都清楚表達了看法，非常棒喔～

張貼過程中，我們也一起發現了許多需要討論的敘述，如:

1.「會打電腦」…不屬於興趣和特質，因此增加了能力牆。
2.「喜歡發言」…大家認為發言必須是「有意義、有道理、有根據」才是資優特質！
3.「有點奇怪」…晨晨補充了是「想法」有點奇怪！
4.「問的問題很特別」…彳亍補充因為大家是「好奇寶寶」，所以會問特別的問題、小哈尼則發現資優生問特別的問題是因為「覺得很好笑」……

經過整理後，資優特質牆、特質牆、能力牆、興趣牆也貼上了不同的描述，其中「天生會比較多」和「有點厲害」留待下次討論外，我們也將從自己和同學身上，找出更多的資優特質喔！

課程剪影(請點選連結)

大家的討論開關都turn on啦！