開學以來進入第四週，今天大部分同學都準時抵達教室，已經慢慢習慣資優班的作息了，接下來繼續保持，116級的表現值得期待！
【風帆車觀測站】
今天的課程很不一樣喔～老師帶著大家一起來觀測風帆車，並說明觀測風帆車所需注意的事項：
2.身體物品不能碰車子
3.不能搬動桌子
接著，請大家想想看兩個問題：
2.要怎麼做風帆車跑得更快？
一開始，大家都發現風帆車可以靠風力前進，小哈尼也發現因為風帆車是紙做的比較輕，所以可以被風吹動。但是要怎麼做才能讓它跑得更快呢？彳亍首先想到可以借助外力，因此借了紙箱，看能不能讓風力更大，阿貴和千千想到可以用電風扇，而江江則想到紙箱的大小跟厚度也有可能會影響風的大小。大家都能想辦法找出讓風帆車前進速度變快的方法，也有效利用教室裡的資源，是個很好的表現！
分享時，大家紛紛說出自己讓風帆車前進速度變快的方法：
＃阿貴：風力越大，車子速度越快、地板斜又加上風吹、車子大，重量輕
＃江江：風吹到風帆、風帆面積越大，車子跑得越快
＃小哈尼：車子要很輕
【問題搜搜搜】
根據大家的猜想，我們統整了六項可以讓風帆車加速的方法：
2.風帆面積大
3.車子大、重量也要輕
4.搧風速度
5.地板傾斜
6.重量輕
不過目前這些想法都是大家猜想的，怎麼知道是不是正確的答案呢？莊滿錢寶提說可以用實驗，而千千則說查資料。在時間限制的情況下，老師引導大家以查詢資料的方式驗證，看看這幾項因素是不是讓風帆車變更快！
【查詢資料面面觀】
吳老師詢問大家查資料時第一步要做什麼事，同學也分享他們的小技巧：
＃阿貴：問題最重要的事情
但GOOGLE給的網站這麼多，我們要如何選擇適合的網站呢？小哈尼說，可以藉由內容簡介來判斷，而江江說我們也可以看標題，彳亍也提到可以看看資料的來源從哪裡來，除此之外還能查詢多個網站進行求證！有了這些技巧後，大家便開始查詢資料啦！小組展開行動前也先討論分工，各組負責的題目分別是：
＃恬恬、江江、安安：風力強、車子大重量輕
＃阿貴、千千、豪豪：搧風速度快、地板傾斜
＃小哈尼、彳亍、莊滿錢寶：重量輕、風帆面積大
大家第一次打開電腦蒐集資料，老師發現大家都很努力地完成、眼神超專注！而彳亍、安安和豪豪還會協助其他同學不會的地方，讓老師覺得很感動呢！
下週我們繼續探究風帆車的秘密吧！
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| 好專注的眼神啊！ |
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